北京的言幾又書店，烏泱泱的擠滿了人——有剛剛放學(xué)的學(xué)生、有來(lái)讀書的少年、還有帶著孩子的父母。他們?cè)谝粔K塊的展覽板中穿梭著，看完這塊，馬上奔向下一塊。

“這些故事很溫暖，讓我也想起了自己的父母。”

原來(lái)，他們看的不只是展覽板上的文字，而是透過(guò)文字看到了自己。

2月6日，一起學(xué)網(wǎng)校聯(lián)合彩虹公益社啟動(dòng)了為期半個(gè)多月的以“就地過(guò)年 字短情長(zhǎng)”為主題的系列活動(dòng)。

在農(nóng)歷新年即將到來(lái)之際，“團(tuán)圓”成了人們最向往的場(chǎng)景。但疫情防控常態(tài)化的當(dāng)下，很多人選擇“就地過(guò)年”。很多孩子，已經(jīng)一年沒(méi)有見(jiàn)到自己的父母，在一年中這個(gè)最重要的節(jié)日，他們更渴望得到父母的溫暖陪伴。

思念，讓文字更美好

傾聽(tīng)孩子們的心聲，寄托父母與孩子的思念，一起學(xué)網(wǎng)校聯(lián)合彩虹公益社首先在線上發(fā)起用戶故事征集活動(dòng)，以#字短情長(zhǎng)，寫下你的新年家書#為主題，在青少年公益組織彩虹公益社的參與下，本次活動(dòng)除了有數(shù)萬(wàn)名一起學(xué)網(wǎng)校真實(shí)用戶的心聲外，還特別幫助到了部分來(lái)自甘肅的留守兒童，幫助他們通過(guò)文字分享那些被深藏在心底的故事。

2020對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其特殊的一年。在這一年中，我們感受到了眾志成城的力量，也看到了普通人的偉大。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，積極響應(yīng)國(guó)家政策，做好自己應(yīng)該做的事就是勇氣;對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，努力的表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)便是勇敢。

距離，讓家人更相愛(ài)

除此之外，為了讓更多家庭感受親子之間的溫暖，讓更多父母和孩子表達(dá)愛(ài)與思念，一起學(xué)網(wǎng)校在充分利用網(wǎng)絡(luò)廣泛征集全國(guó)各地家庭故事的同時(shí)，還在深圳、北京布局了不同形式的線下展覽。

在北京的言幾又書店，由一起學(xué)網(wǎng)校組織的“地圖牽線”活動(dòng)緊緊的吸引住了人們的目光。

“通過(guò)一條線，把我現(xiàn)在的位置和我的家連接起來(lái)，感覺(jué)家人之間的心也靠的更近了。”

“每次短暫的離別都是為了下一次更好的相遇。盡管我和家人相隔萬(wàn)里，但我們的心緊緊的依靠在一起。”

在深圳的多條地鐵線路站點(diǎn)，一起學(xué)網(wǎng)校通過(guò)視頻向人們呈現(xiàn)了孩子們一封封家書背后的故事。

“這些小故事，不但溫暖了今年不能回家過(guò)年的我，也縮短了我和家人之間的距離。”

“原來(lái)距離也會(huì)變成生活中的‘潤(rùn)滑劑’，讓家人變得更加相愛(ài)。”

本次的活動(dòng)不但收到了來(lái)自天南海北的故事，還見(jiàn)證了一些特殊的時(shí)刻：

長(zhǎng)大后我就成了你

“我的爸爸是一名警察，每年的春節(jié)都在工作崗位上，今年也是。我也想成為和爸爸一樣的人，堅(jiān)守在工作崗位上，為社會(huì)的和諧平安貢獻(xiàn)自己的力量。”

距離，讓我們彼此更相愛(ài)

“2020年初武漢疫情，父親自愿請(qǐng)戰(zhàn)去前線，之后一直輾轉(zhuǎn)在各大醫(yī)院，哪里有需要，他就到哪里去。他說(shuō)，這是身為醫(yī)生的使命。今年他雖然不能回家過(guò)年了，但我卻依舊能感受到他的陪伴和對(duì)我的愛(ài)。”

今年，我有一個(gè)特殊的生日愿望

“每年春節(jié)的時(shí)候，正好是我生日的時(shí)候。之前的每一年，媽媽都會(huì)親手做一個(gè)蛋糕給我，爸爸也會(huì)給我做一桌子的菜。但是今年有些不同，因?yàn)橐恍┰颍职謰寢寷Q定留在打工的地方過(guò)年，不能回家?guī)臀覒c祝生日。不過(guò)我一點(diǎn)都不生氣，因?yàn)槲抑浪麄冞@么做也是有原因的。我的生日快要到了，這次要許下一個(gè)特殊的生日愿望。”

“剛剛結(jié)束一天的工作，很疲憊，可是這些溫暖的小故事治愈了我。其實(shí)，我也是‘就地過(guò)年’的一員，這些故事真實(shí)又治愈。”

有人說(shuō)，“親密關(guān)系是通往靈魂的橋梁。”家長(zhǎng)也是從孩子過(guò)來(lái)的，孩子終有一天也會(huì)成為家長(zhǎng)，雙方總是在彼此成就中成長(zhǎng)。作為一家深耕K12教育多年的在線教育機(jī)構(gòu)，一起學(xué)網(wǎng)校始終關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一步。

守護(hù)孩子的學(xué)習(xí)，深耕本地化戰(zhàn)略多年的一起學(xué)網(wǎng)校，根據(jù)不同地區(qū)、不同年齡制訂不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力幫助每個(gè)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有針對(duì)性、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，每一次進(jìn)步都看得見(jiàn)。疫情期間，為響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，一起學(xué)網(wǎng)校精心打造的“超級(jí)課程表”幫助各地學(xué)生在特殊時(shí)期得到了非常成長(zhǎng)。

守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，在家庭教育和學(xué)校教育之間，一起學(xué)網(wǎng)校也摸索出一條幫助孩子全面提升的路徑。“開(kāi)年大講”、“超凡演講團(tuán)”等活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)诿鎸?duì)生活、學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，找到適合自己的方法。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陪伴與守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，是一段奇妙且充實(shí)的旅程。而這也是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，愿每個(gè)孩子都能在心底盛開(kāi)一朵屬于自己的花。

標(biāo)簽： 家國(guó)故事