?伴隨著民眾對(duì)經(jīng)濟(jì)金融活動(dòng)參與的廣度和深度日益加深，財(cái)商教育在近年來(lái)一直被提及。人大代表曾建議將財(cái)商教育納入國(guó)民教育體系當(dāng)中，明確提出應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)適學(xué)兒童的財(cái)商思維，以期樹(shù)立正確的金錢(qián)觀、財(cái)富觀、人生觀，為今后更好參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為打下財(cái)商思維基礎(chǔ)，辨別投資理財(cái)陷阱，應(yīng)對(duì)不確定的金融風(fēng)險(xiǎn)。

自2006年起，國(guó)務(wù)院、教育部、銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)等部門(mén)都先后聯(lián)合發(fā)布了一系列有利于財(cái)商教育的發(fā)展政策，如《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校保險(xiǎn)教育有關(guān)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中國(guó)金融教育國(guó)家戰(zhàn)略》、《關(guān)于加強(qiáng)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《推進(jìn)普惠金融發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》等，這一系列舉措涵蓋保險(xiǎn)、金融教育方面，都在推動(dòng)財(cái)商教育普及。

隨著近年來(lái)我國(guó)綜合國(guó)力不斷強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)水平的提高，人均儲(chǔ)備不斷增加，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注各類理財(cái)、投資產(chǎn)品，所以人們更加渴求專業(yè)的規(guī)范化的財(cái)富管理能力來(lái)配置自己的資產(chǎn)，配置資產(chǎn)也是配置好人生的智慧。以微淼商學(xué)院為代表的財(cái)商教育企業(yè)的崛起，為國(guó)民財(cái)商教育的養(yǎng)成添磚加瓦，發(fā)揮企業(yè)社會(huì)責(zé)任的力量，助推我國(guó)財(cái)商教育的普及進(jìn)程。在響應(yīng)國(guó)家金融普惠的政策號(hào)召下，微淼商學(xué)院以實(shí)際行動(dòng)自身作則發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，滿足人們?nèi)找鎻?qiáng)烈的財(cái)商需求。

金融市場(chǎng)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演了舉足輕重的角色，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大到信貸投資，小到支付消費(fèi)，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都會(huì)與金融產(chǎn)品產(chǎn)生或多或少的聯(lián)系。人們對(duì)財(cái)富的認(rèn)知、對(duì)財(cái)富的駕馭技能、對(duì)物質(zhì)世界的態(tài)度，是這個(gè)時(shí)代公民基本權(quán)利和義務(wù)的自覺(jué)追求，而如何正確駕馭財(cái)富也是擺在所有公民面前不可回避的問(wèn)題，所以正確引導(dǎo)人們的財(cái)富觀、提高財(cái)商知識(shí)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)是相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任也是歷史責(zé)任。

財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育不僅是金融教育、消費(fèi)者教育、財(cái)商教育，更是關(guān)乎個(gè)體財(cái)富人生的生活教育、情感教育、思想道德教育。對(duì)此，微淼商學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人王樓樓表示：“財(cái)商教育是基于這個(gè)時(shí)代國(guó)家與世界交融的財(cái)富教育，它并不是財(cái)富的投機(jī)密碼，而是洞眼世界科學(xué)客觀駕馭財(cái)富的手段和方法。”他還指出，財(cái)商教育不等于理財(cái)，但包括了理財(cái)，財(cái)商教育不能僅僅圍繞財(cái)富增長(zhǎng)，還應(yīng)是教會(huì)人們識(shí)別金融騙局的能力，抵御投資風(fēng)險(xiǎn)的能力，是建立個(gè)人和家庭安全的防火墻。

財(cái)富是個(gè)人成功的一個(gè)重要標(biāo)志。商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)體制規(guī)則的確立，為財(cái)富提供了嶄新的定義，賦予財(cái)富與以往迥然不同的內(nèi)涵，也刷新我們對(duì)財(cái)富的認(rèn)知和期待。

財(cái)商教育不是財(cái)富神話，它只是針對(duì)發(fā)展中的中國(guó)人民的財(cái)富必修課，接受專業(yè)的財(cái)商教育才能更好地引導(dǎo)人們參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為，如何讓時(shí)代下富強(qiáng)的中國(guó)人拓展獲取財(cái)富的思維教育體系，財(cái)商教育才是提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，形成正確財(cái)富觀的必要途徑，也是有效途徑。微淼商學(xué)院創(chuàng)立之初就只專注于純粹的財(cái)商教育，從思維到技能的提升，從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變，都凝聚了微淼商學(xué)院的財(cái)商教育之道，也時(shí)刻不忘作為教育者的初心和使命。

從入門(mén)到進(jìn)階，微淼商學(xué)院獨(dú)家研發(fā)的一系列高質(zhì)量課程體系，是經(jīng)過(guò)多次研發(fā)打磨后，在眾多學(xué)員的反饋中得到了有效的驗(yàn)證。無(wú)論是入門(mén)級(jí)的財(cái)商思維拓展、防范投資風(fēng)險(xiǎn)、形成理財(cái)思維框架還是進(jìn)階的財(cái)務(wù)報(bào)表分析、財(cái)務(wù)工具實(shí)操、企業(yè)分析等等，全方位、立體式、多角度地讓用戶在財(cái)商知識(shí)中徜徉，在每天的持續(xù)學(xué)習(xí)中提高理財(cái)知識(shí)和技能。此外，微淼商學(xué)院的教師還將晦澀難懂的財(cái)商課程拆解成碎片化的理財(cái)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人們的閱讀思維，學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)員輕松掌握財(cái)商知識(shí)。

受益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和身處偉大的時(shí)代，可是說(shuō)微淼商學(xué)院的興起和發(fā)展恰逢其時(shí)。自2017年成立以來(lái)，微淼商學(xué)院已經(jīng)為超過(guò)5000余萬(wàn)人次提供了財(cái)商教育，成為抖音理財(cái)話題類視頻優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商。抖音平臺(tái)粉絲總量超過(guò)520萬(wàn)人，視頻累計(jì)播放量達(dá)5.5億次。全職教師超過(guò)4000人，基本上都是財(cái)會(huì)、金融相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀人才，有證券從業(yè)資格證、財(cái)會(huì)證書(shū)、CFA、CPA等證書(shū)，普遍擁有2-3年的金融從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，躋身財(cái)商教育行業(yè)第一梯隊(duì)。

另一方面，微淼商學(xué)院憑借自身銳意進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)“拓荒牛”精神，抓住了時(shí)代機(jī)遇，呼應(yīng)了時(shí)代需求，為用戶帶來(lái)高品質(zhì)課程和服務(wù)的同時(shí)，有效助推了國(guó)家財(cái)商教育行業(yè)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。榮獲“2020TIME教育科技·中國(guó)創(chuàng)新好教育產(chǎn)品獎(jiǎng)”、“2020年度影響力在線教育品牌”、“2020年度教育行業(yè)影響力人物——微淼商學(xué)院創(chuàng)始人封賀”、“2020年度教育盛典·年度公信力教育品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

今年1月初，微淼商學(xué)院牽頭發(fā)起的首個(gè)行業(yè)《誠(chéng)信自律倡議》書(shū)，涵蓋宣傳推廣、合同簽署、課程團(tuán)隊(duì)、圖文資料、學(xué)員個(gè)人信息安全、退費(fèi)服務(wù)、行為規(guī)范等維度，旨在達(dá)成行業(yè)健康發(fā)展共識(shí)，以更好鞏固國(guó)家財(cái)商教育發(fā)展成效，引領(lǐng)行業(yè)向規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化健康化發(fā)展，此舉得到了相關(guān)學(xué)界及各媒體的廣泛認(rèn)可。

標(biāo)簽： 財(cái)商素養(yǎng)