人物名片

楊士莪：1931年生，河南南陽(yáng)人，哈爾濱工程大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。全國(guó)最早的水聲領(lǐng)域研究專家之一，現(xiàn)任中國(guó)聲學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)。楊士莪參與研制水聲定位系統(tǒng)，并完成一系列長(zhǎng)基線、短基線和超短基線水聲定位系統(tǒng)，為中國(guó)水聲學(xué)科建設(shè)、制定水聲發(fā)展規(guī)劃作出了貢獻(xiàn)，專著有《水下噪聲學(xué)》《水聲傳播原理》。積極推動(dòng)我國(guó)大型深海水聲綜合考察任務(wù)，并獲取了大批寶貴資料。

“國(guó)家需要什么，我就研究什么”

“莪”，是一種生長(zhǎng)在水邊的多年生草本植物，生命力頑強(qiáng)。

楊士莪的童年，正逢戰(zhàn)亂、家境貧寒。他曾跟隨家人輾轉(zhuǎn)多地，并逐漸在心里埋下了科研報(bào)國(guó)的種子。1950年，正在清華大學(xué)物理系讀書(shū)的楊士莪感受到國(guó)家的需要，心中暗想：“參與海軍建設(shè)既能完成報(bào)國(guó)夙愿，又能在國(guó)家建設(shè)中找到一個(gè)適合自己并能勝任的崗位。”于是，他毅然報(bào)名參軍，提前告別了學(xué)生時(shí)代。

幾年的軍隊(duì)生活后，楊士莪來(lái)到大連海軍學(xué)校當(dāng)教員，之后又被抽調(diào)北上，參與哈爾濱軍事工程院校組建，成為第一批教員。

水聲工程，是對(duì)水下聲學(xué)特性及其應(yīng)用的研究。光波、電磁波在水中都會(huì)有嚴(yán)重的衰減，只有聲波可遠(yuǎn)距離進(jìn)行信息傳遞而衰減較少。因此，在探測(cè)海里情況方面，水聲科技至關(guān)重要。

當(dāng)時(shí)，我國(guó)水聲科學(xué)研究仍很薄弱。為此，楊士莪自學(xué)多國(guó)外語(yǔ)，一頭扎進(jìn)了這個(gè)陌生領(lǐng)域。“國(guó)家需要什么，我就研究什么。”回憶當(dāng)時(shí)的選擇，楊士莪這樣說(shuō)。

1957年，楊士莪被派往蘇聯(lián)科學(xué)院聲學(xué)研究所進(jìn)修，在那里他拓寬了眼界，也堅(jiān)定了他在水聲科學(xué)領(lǐng)域攻關(guān)的決心?；氐綄W(xué)校后，他立即著手拓寬專業(yè)領(lǐng)域，建立了一個(gè)理工結(jié)合的綜合性水聲工程專業(yè)。

他的這一想法也引來(lái)了質(zhì)疑：“我們系的聲吶教研室，已經(jīng)開(kāi)了全國(guó)的先河，有必要改變現(xiàn)狀嗎？會(huì)不會(huì)有些好高騖遠(yuǎn)？”楊士莪則認(rèn)為：“水聲科學(xué)是涉及面非常廣的專業(yè)領(lǐng)域，如果我院只是辦聲吶專業(yè)，難以獲得更好的發(fā)展。不立這個(gè)標(biāo)桿，不向這個(gè)方向努力，我們就永遠(yuǎn)達(dá)不到更高水平。”

在楊士莪的倡導(dǎo)下，我國(guó)第一個(gè)理工結(jié)合的水聲專業(yè)誕生了。如今，哈爾濱工程大學(xué)創(chuàng)建的水聲專業(yè)已成長(zhǎng)為我國(guó)著名的水聲科研基地和水聲人才培養(yǎng)基地。1981年，該學(xué)科點(diǎn)獲得國(guó)家第一批博士學(xué)位授予權(quán)；1987年，第一批成為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科并建立了博士后科研流動(dòng)站；1993年，國(guó)家級(jí)國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在此建立……從這里走出去的人才，為我國(guó)水聲領(lǐng)域的科學(xué)研究發(fā)揮了重要作用。

“大海變幻莫測(cè)，坐在家里搞研究肯定是不行的”

1994年，載著近百名科研人員的水聲科學(xué)家考察船出發(fā)開(kāi)始科考。楊士莪擔(dān)任首席科學(xué)家和考察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

在深海區(qū)域作業(yè)時(shí)，太陽(yáng)幾乎垂直高懸于頭頂，甲板溫度高達(dá)70多攝氏度，燙得沒(méi)處落腳。為了做試驗(yàn)，科研人員頂著烈日，抱著100多斤的線軸在電纜堆里鉆來(lái)鉆去。

“趕上大風(fēng)浪，許多試驗(yàn)就做不了。只能趁著風(fēng)平浪靜的時(shí)候，沒(méi)日沒(méi)夜地連軸轉(zhuǎn)。”楊士莪當(dāng)時(shí)已年過(guò)花甲，和大家一起承受著高溫酷熱、缺少淡水、沒(méi)有蔬菜等困難。其他人可以輪班，作為隊(duì)長(zhǎng)的楊士莪，為了掌握整體情況只能一直堅(jiān)守，常常半個(gè)月也睡不上一個(gè)完整覺(jué)。

海上試驗(yàn)周期難以預(yù)估，有時(shí)甚至面臨淡水告罄的情況。實(shí)在渴急了，大家就把壓載水艙里漂著油污的水燒開(kāi)了喝。有一次出海，還沒(méi)等試驗(yàn)結(jié)束就幾乎斷糧了，僅剩下一點(diǎn)米和一桶鹽，在潮熱難耐的氣候條件下，大家就白天做試驗(yàn)，晚上捕魚(yú)，以鹽水煮魚(yú)為食，一直堅(jiān)持到試驗(yàn)結(jié)束。

去年，90歲高齡的楊士莪還參與了兩次科學(xué)考察。記者問(wèn)他為什么如此高齡依然堅(jiān)持參與科考，他淡然地?cái)[擺手說(shuō)：“搞研究，不到現(xiàn)場(chǎng)怎么行？有任何困難都得克服，該堅(jiān)持時(shí)就要咬緊牙關(guān)，迎難而上。大海變幻莫測(cè)，坐在家里搞研究肯定是不行的。”

“科研事業(yè)是群體事業(yè)，僅憑一己之力是不可能完成的”

“我很幸運(yùn)，年輕時(shí)遇到許多好老師。我深知良師對(duì)于做學(xué)問(wèn)的人的重要性，所以更要教好青年學(xué)子。”楊士莪常常說(shuō)起青年時(shí)期受到的良好教育。

如今，他依然承擔(dān)著多名博士生、碩士生的導(dǎo)師工作，繼續(xù)為我國(guó)的教育事業(yè)和水聲科學(xué)研究辛勤耕耘。“科研事業(yè)是群體事業(yè)，僅憑一己之力是不可能完成的。任何成績(jī)和榮譽(yù)的取得，都是團(tuán)隊(duì)努力和集體智慧的結(jié)果。”

哈工程水聲工程學(xué)院教授樸勝春說(shuō)，楊老師上課時(shí)的認(rèn)真勁兒令人敬佩不已，他研一時(shí)修的“水聲傳播原理”課程，是楊士莪的主要研究領(lǐng)域。當(dāng)年，這一方向的研究生只有樸勝春自己，課堂上往往只有他們師生兩個(gè)人。

“即便如此，每堂課上，楊老師都是工工整整地寫板書(shū)，常常寫滿好幾個(gè)黑板，一絲不茍。那是我上得最累的課之一，一點(diǎn)兒不敢偷懶，因?yàn)槊看螚罾蠋煻紩?huì)提前到教室，在那里等著我去上課。”樸勝春的言語(yǔ)間對(duì)楊士莪充滿敬意。

“發(fā)展水聲專業(yè)，離不開(kāi)國(guó)家的重視和支持，也離不開(kāi)一代代研究人員的孜孜以求、刻苦攻關(guān)。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，為水聲科學(xué)領(lǐng)域儲(chǔ)備更多人才。”楊士莪一邊說(shuō)著，一邊望向窗外，仿佛看到了那片蔚藍(lán)色的海洋……

標(biāo)簽： 科學(xué)家精神