4月24日，“博士生發(fā)表8篇一作SCI論文才能畢業(yè)”的話題帖子登上知乎熱榜，閱讀瀏覽量一天內(nèi)已破200萬。
話題源頭是一張來自清華大學(xué)化工系副教授、博士生導(dǎo)師張如范課題組的《課題組論文發(fā)表要求》（以下簡(jiǎn)稱《發(fā)表要求》）的文檔截圖。
該《發(fā)表要求》顯示，該課題組的博士生在準(zhǔn)備參加學(xué)位論文答辯之前，論文發(fā)表數(shù)量和質(zhì)量須滿足“以第一作者身份發(fā)表的研究性SCI 論文不低于 8篇（綜述、評(píng)述或展望類論文一作只統(tǒng)計(jì)一篇、排名第二的共同一作只統(tǒng)計(jì)一篇，其余不計(jì)）”的要求；對(duì)應(yīng)地，對(duì)碩士生的要求為4篇，其余相同。該《發(fā)表要求》還注明，若論文發(fā)表在Nature、Science以及“Nature大子刊”上，可適當(dāng)減少數(shù)量約束。
針對(duì)洶涌熱議，張如范婉拒了記者的采訪。之后，一位接近該課題組的匿名人士接受了《中國科學(xué)報(bào)》采訪。此外，張如范課題組的多名同學(xué)也在網(wǎng)帖中陸續(xù)作了實(shí)名回應(yīng)。
“墨跡未干，天下皆知”
課題組多人回應(yīng)
該匿名人士在4月24日接受《中國科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)稱，據(jù)他了解，《發(fā)表要求》只是一個(gè)課題組內(nèi)部群的文件，但不知為何流傳到了網(wǎng)上。同時(shí)，《發(fā)表要求》并非張如范真的打算這樣執(zhí)行的一個(gè)硬性要求，而是他給學(xué)生提出的一個(gè)期望，所以把每一條指標(biāo)都制定得略顯夸張。
“因?yàn)檎嬲饬x上的畢業(yè)論文發(fā)表要求，都是要考慮研究生的實(shí)際能力而制定的。能夠使他們絕大多數(shù)人都能夠順利畢業(yè)的一個(gè)最低指標(biāo)。顯然，張如范課題組流傳出來的這個(gè)所謂《發(fā)表要求》只能算是張如范作為一名青年教師對(duì)于做得最優(yōu)秀的一批學(xué)生的一個(gè)期望，他們也不會(huì)真正這樣執(zhí)行與要求。”該匿名人士在說，這是此事的大概背景，建議大家理性看待。此外，他所認(rèn)識(shí)的張如范也絕非那種缺乏理性的人。
記者注意到，在有關(guān)此事的原帖之下，有多位張如范課題組內(nèi)碩博士生及博士后實(shí)名回應(yīng)。
4月24日晚，張如范課題組2020級(jí)直博生李潤在知乎實(shí)名回應(yīng)稱，該文檔確系源自其課題組，但“并非是正式的文件”“課題組從不簡(jiǎn)單以發(fā)論文為標(biāo)準(zhǔn)”。
“張老師曾和我們講過科研的目的是做精品工作、解決生活中面臨的實(shí)際問題，即使一篇論文沒發(fā)，但是你解決了一個(gè)困擾大家的難題，老師依然會(huì)給你很高的評(píng)價(jià)。”她表示，張老師主張“只要有創(chuàng)新性成果，寫好學(xué)位論文，沒有paper照樣可以畢業(yè)”。
李潤表示：“發(fā)論文只是我們學(xué)生科研訓(xùn)練的一個(gè)途徑，并非最終目的。”
“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。”4月25日晨許，一位曾在張如范課題組交流過一年的學(xué)生呂佩回帖稱，在科研方面，他在來組前曾擔(dān)憂可能做不出成果，“（張）老師反倒安慰‘只問耕耘，不問結(jié)果，有收獲就好’”。
4月25日上午，正在張如范課題組開展博士后工作的吳學(xué)科也回帖承認(rèn)“這是一個(gè)剛剛草擬出來，還有待組會(huì)上討論的非正式文件”。
作為畢業(yè)不久的博士，吳學(xué)科表示“誰沒有過被各種畢業(yè)指標(biāo)折磨到死去活來的經(jīng)歷”，自己也無比認(rèn)同打破“唯論文論”這個(gè)科研畸形，但他認(rèn)為此次事件“純粹是偷換概念、移花接木”，“恰恰利用了大家的‘天下苦文章久矣’的心情來博眼球”。
吳學(xué)科稱自己已入站一年，至今“仍沒有任何成果且進(jìn)展緩慢”，但張如范一直“支持和鼓勵(lì)”。他還透露，在面試時(shí)張如范就曾說過“沒有文章無所謂，只要有熱愛科研就可以”。
“我看到這問題的第一反應(yīng)，既是難以置信，也是意料之中。”一位自稱曾在張如范課題組內(nèi)的“不善言辭的理工科學(xué)生”表示，他認(rèn)識(shí)的張如范“談起學(xué)術(shù)時(shí)會(huì)眼里泛光”，會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生去唱 K 和組織郊游，但對(duì)學(xué)生要求也“的確非常嚴(yán)格”。小到PPT格式、實(shí)驗(yàn)參數(shù)，大到科研idea、做人做事都會(huì)指出。由于“學(xué)生們看起來也非常地配合，學(xué)習(xí)和做實(shí)驗(yàn)都非常勤奮，使得近幾年文章質(zhì)量和數(shù)量也肉眼可見地上升”。
博士8篇論文有多難？
知情人：《發(fā)表要求》符合張組水平
在看過張如范課題組幾位學(xué)生的回帖之后，一位了解張如范的研究人員匿名告訴《中國科學(xué)報(bào)》，基本符合情況，“說的還是比較客觀的”。
前述接近該課題組的匿名人士也告訴記者，基于他對(duì)張如范及其課題組的了解，《發(fā)表要求》并未超出張如范課題組的學(xué)術(shù)水平，“這些學(xué)生比較勤奮，論文情況不錯(cuò)”。
記者了解到，在張如范課題組有一位目前為三年級(jí)的直博生（直博生的學(xué)制為5年），目前已經(jīng)手握8篇一作（包括共同一作）SCI論文，這還是在他還有2年才畢業(yè)的情況下的成果。
“他們是比較基礎(chǔ)、比較前沿的學(xué)科，發(fā)表高分的論文比較重要。”受訪的匿名研究人員告訴記者，對(duì)于張如范所處的領(lǐng)域，除了論文之外，其他評(píng)價(jià)手段“有難度”；而當(dāng)前大家都比較重視報(bào)獎(jiǎng)、申請(qǐng)國家項(xiàng)目，但這些 “也要看論文”。
“論文是第一塊敲門磚吧，年輕人如何在行業(yè)建立名聲，第一步還是要發(fā)幾篇論文。”他說。
綜合走訪的情況和可查的資料，《中國科學(xué)報(bào)》記者了解到，張如范本人在求學(xué)、科研方面也表現(xiàn)得十分優(yōu)秀。
公開資料顯示，張如范2009年本科畢業(yè)于中國石油大學(xué)（北京），2014年獲得清華大學(xué)博士學(xué)位，隨后前往斯坦福大學(xué)在知名華人材料科學(xué)家崔屹實(shí)驗(yàn)室從事博士后研究工作，2018年加入清華大學(xué)工作至今。
張如范主要從事納米碳材料以及功能納米材料的可控制備與性能表征及應(yīng)用等方面的研究。迄今已取得多項(xiàng)突破性科研成果，并在Science、Nature Nanotechnology、Nature Communications、Chemical Society Reviews、Accounts of Chemical Research、Advanced Materials、Nano Letters、ACS Nano等期刊發(fā)表論文80余篇。
除了閃光的履歷和優(yōu)秀的表現(xiàn)，張如范所獲獎(jiǎng)項(xiàng)也非常多。比如他曾獲評(píng) 2018年度《麻省理工科技評(píng)論》“35歲以下科技創(chuàng)新35人”、中國新銳科技人物（2018）、侯德榜化工科學(xué)技術(shù)青年獎(jiǎng)（2019）、中國化學(xué)會(huì)青年化學(xué)獎(jiǎng)（2018）。
清華大學(xué)曾多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)破“五唯”
《中國科學(xué)報(bào)》記者查詢了解到，在破“五唯”問題上，清華大學(xué)立場(chǎng)非常鮮明，多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)“不數(shù)論文”“‘破唯’在行動(dòng)”。
2019 年4 月，清華大學(xué)發(fā)布《關(guān)于完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的若干意見》，明確將學(xué)位論文及攻讀學(xué)位期間的創(chuàng)新成果作為學(xué)位審議的主要依據(jù)，不“數(shù)論文”。
2021年3月，發(fā)表在清華大學(xué)新聞網(wǎng)一篇題為《“不數(shù)論文！”破五唯，清華在行動(dòng)》中，再次回答了該校的“破立之問”。文章顯示，該校“三破三立”的第一條，就是“在評(píng)價(jià)對(duì)象上，破‘唯論文’，立‘創(chuàng)新成果’”，并指出，學(xué)位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中不再規(guī)定發(fā)表論文的范圍、數(shù)量，而是要求創(chuàng)新成果集中體現(xiàn)在學(xué)位論文中，達(dá)到與清華學(xué)術(shù)品位相一致的學(xué)術(shù)水平，符合清華大學(xué)博士、碩士畢業(yè)的要求。
在接受采訪時(shí)，前述接近該課題組的匿名人士告訴記者，在清華大學(xué)強(qiáng)力破“五唯”要求下，張如范老師“不會(huì)蠢到跟學(xué)校對(duì)著干”，這只是張表達(dá)對(duì)學(xué)生科研工作的一種期望。
在網(wǎng)站打開清華大學(xué)張如范課題組主頁，其上有一欄“課題組文化”，在這里可以看到課題組成員合影，以及課題組組織的線下“團(tuán)建”活動(dòng)。該欄簡(jiǎn)介寫著：“本課題組……致力于做高水平、有意義、有趣的研究。……致力于培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)?、術(shù)業(yè)精湛、全面發(fā)展的一流人才。”
欄目下有一封張如范寫于 2019年8月20日的《給課題組學(xué)生的一封信》，在這封信中他分享了5條心得，分別是“記住讀書期間什么事情最重要”“長期目標(biāo)和短期目標(biāo)的關(guān)系”“保持戰(zhàn)略定力”“提升自己的深度思考能力”“讓自己持續(xù)保持奮斗的狀態(tài)”。
其中在第一條中，張如范寫道：“切莫讓自己過早變得佛系，很多時(shí)候，年輕人的佛系只不過是逃避和脆弱的代名詞”。
標(biāo)簽： 清華大學(xué)
