8月28日上午，一家三口走上“浦江創(chuàng)新論壇·女科學(xué)家峰會(huì)”的論壇，開(kāi)始了一場(chǎng)特殊的圓桌會(huì)議。

他們是著名遺傳學(xué)家、中國(guó)工程院首批院士曾溢滔，上海交通大學(xué)附屬兒童醫(yī)院終身教授黃淑幀，以及他們的女兒——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)遺傳研究所所長(zhǎng)曾凡一。

(資料圖片僅供參考)

曾凡一在主持這場(chǎng)圓桌會(huì)議時(shí)說(shuō)：“把我們的客廳、我們的辦公室搬上這個(gè)舞臺(tái)，歡迎大家一起聊聊‘綠色、傳承、融合’。”

對(duì)于傳承，曾溢滔說(shuō)，傳承是一代代傳的，傳的不單只是知識(shí)，更重要的是一個(gè)人的理念。

“我學(xué)遺傳學(xué)是因?yàn)槲业膶?dǎo)師的傳承，1956年我看到教授的發(fā)言，就在高中二年級(jí)時(shí)寫(xiě)了一封信給教授，僅僅談了個(gè)人的想法，教授馬上回信，希望我去復(fù)旦讀中國(guó)第一個(gè)遺傳學(xué)專業(yè)。”

但是1957年，復(fù)旦大學(xué)沒(méi)在廣東招生，教授得到了當(dāng)時(shí)上海高教局的支持，讓廣東把高考考卷封存寄到上海批閱，曾溢滔因此進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)，這使他深深感覺(jué)到，要給曾凡一什么——就是做科學(xué)，一定要有自己的獨(dú)立思考，在任何壓力下都堅(jiān)持真理的精神。

對(duì)于如何培養(yǎng)新一代科學(xué)家，媽媽黃淑幀也有話說(shuō)。

黃淑幀說(shuō)，很多人經(jīng)常問(wèn)你怎么培養(yǎng)你的女兒的，“我覺(jué)得女兒是國(guó)家培養(yǎng)的、人民培養(yǎng)的、老師培養(yǎng)的，但父母也有責(zé)任，也有應(yīng)該做的事情。”

在黃淑幀看來(lái)，她尊重小孩，聽(tīng)她的意見(jiàn)，這就是平等的關(guān)系、朋友的關(guān)系，比較和諧。

黃淑幀說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)該制造一條路讓孩子去走，應(yīng)該給孩子的腦子有空的地方，不要急，將來(lái)她會(huì)逐漸填滿。

黃淑幀夫妻倆的觀點(diǎn)就是讓孩子自由發(fā)展，做父母的在旁邊看、發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)她應(yīng)該走什么路，哪里是她的亮點(diǎn)，這樣更好，因?yàn)閺倪z傳角度來(lái)講，每個(gè)人都是不同的。四歲的時(shí)候，曾凡一提出想學(xué)鋼琴，父母找她認(rèn)真談了談，要學(xué)到底，不能學(xué)一會(huì)兒不學(xué)了，從而培養(yǎng)她的意志力。

黃淑幀說(shuō)，當(dāng)時(shí)家里很窮，買(mǎi)不起鋼琴，就拿個(gè)硬紙板把鋼琴畫(huà)上去，譜子買(mǎi)不到，丈夫用五只圓珠筆綁起來(lái)畫(huà)就是五線譜，自己則畫(huà)上高音低音，女兒第一首彈的是《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

“就這樣在紙上彈琴，后來(lái)經(jīng)濟(jì)好了點(diǎn)，買(mǎi)了風(fēng)琴，直到后來(lái)買(mǎi)了小鋼琴。”黃淑幀說(shuō)，從小就告訴女兒，沒(méi)有條件，是可以創(chuàng)造條件的。

對(duì)于男女性別教育上，曾凡一說(shuō)，父母從來(lái)沒(méi)有和自己強(qiáng)調(diào)過(guò)“女性概念”，也沒(méi)有說(shuō)因?yàn)槭桥钥梢圆蛔鍪裁词虑?，或者只做一兩件事情，而是要學(xué)會(huì)做十件事情，“對(duì)于女性的定位和男性的定位在我們家里是模糊的。所以我覺(jué)得從職業(yè)、專業(yè)、生活來(lái)講，女性男性是非常平等的。”

黃淑幀說(shuō)，從基因角度講，男的和女的就是不同，但是各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的表達(dá)和好處，應(yīng)該采取的態(tài)度是融合、寬容、合作，互相敬仰、敬佩，然后合作起來(lái)，這樣可能會(huì)更好。

最后，曾溢滔表示，很榮幸能出席首屆女科學(xué)家峰會(huì)，“我要說(shuō)的是世界需要科學(xué)，科學(xué)需要女性，讓我們?yōu)閭ゴ蟮呐灾戮础?rdquo;

標(biāo)簽： 浦江創(chuàng)新論壇 女科學(xué)家峰會(huì)