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中新網(wǎng)武漢11月6日電 (馬芙蓉 徐紹紅 熊思沂)由中國地質(zhì)大學(武漢)主辦的中外大學校長論壇6日以線上線下結(jié)合形式召開，來自地球科學和相關(guān)學科的學者、中外大學和中小學校長共話宜居地球面臨的重大挑戰(zhàn)，探討教育在維護和增進地球宜居性方面的使命責任與行動路徑，并發(fā)布“武漢共識：新地學教育倡議”。
與會專家強調(diào)，人類命運決定于地球的宜居性。全球能源資源短缺、環(huán)境污染、氣候變化、災害頻發(fā)、生態(tài)破壞持續(xù)加劇，地球宜居性正受到前所未有的挑戰(zhàn)。為此，呼吁全球大學、科研機構(gòu)、中小學和社會各界攜手行動，盡快實踐新地學教育，促進人與自然和諧共生。
根據(jù)倡議，新地學教育主張順應地球系統(tǒng)科學的發(fā)展和時代需要，在多元宇宙觀下，重新認識和定義人類在世界的位置和生存方式，調(diào)整和優(yōu)化地學教育的價值體系、知識體系和傳播體系，提供思想、技術(shù)和方法，引領(lǐng)綠色低碳的生產(chǎn)方式和生活方式。
倡議呼吁，摒棄把獲取關(guān)于地球的知識作為實現(xiàn)人類生存和發(fā)展目標手段的工具性價值觀，更多地傳授和學習如何更好地與地球和諧相處；摒棄那些相信僅憑人類智慧和技術(shù)能夠保護乃至拯救地球的各種觀念，更多地傳授和學習如何更好地與人類以外的世界共生共存。
此外，呼吁形成精準對接不同受眾的多元教育范式；推進地球系統(tǒng)科學的各分支學科之間，地球科學與數(shù)學、物理學、化學、生命科學、信息科學、哲學社會科學等諸學科之間的跨學科、跨領(lǐng)域?qū)W習研究成為常態(tài)；呼吁人類在地球系統(tǒng)科學和地學教育的旗幟下摒棄偏見、緊密合作。(完)
標簽： 新地學教育 中國地質(zhì)大學 地球科學
