日前，正值暑期旅游高峰期，各類(lèi)科普?qǐng)鲳^受到熱捧，面臨一票難求困境。觀眾中不僅有熱衷打卡旅游的游客，也有越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇帶孩子走進(jìn)科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、感受科學(xué)家精神。
面對(duì)公眾到科普?qǐng)鲳^領(lǐng)略科學(xué)魅力的巨大需求，科普?qǐng)鲳^還能做什么，才能進(jìn)一步提升科普能力？
(資料圖片僅供參考)
近日，由北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、中關(guān)村科技園區(qū)管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)北京市科委、中關(guān)村管委會(huì)）支持的“科學(xué)思想?yún)R”沙龍?jiān)诒本┡e行專(zhuān)題研討，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者等圍繞“如何提升科普?qǐng)鲳^科普服務(wù)能力”展開(kāi)討論。
堅(jiān)持內(nèi)容為王
科學(xué)普及應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，已成為科普行業(yè)的共識(shí)，科普?qǐng)鲳^也不例外。北京天文館副館長(zhǎng)陳冬妮深有感觸：“科普?qǐng)鲳^的發(fā)展已經(jīng)形成跨界合作的態(tài)勢(shì)，但無(wú)論合作還是跨平臺(tái)交流，仍然應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持內(nèi)容為王?！?/p>
中國(guó)科普研究所副所長(zhǎng)鄭念指出，加強(qiáng)科普內(nèi)容資源建設(shè)，除了要有先進(jìn)的理念和思想外，內(nèi)容上要進(jìn)行創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)?！昂玫膬?nèi)容不是千篇一律的‘別人有什么我就有什么’，而應(yīng)當(dāng)要根據(jù)自己場(chǎng)館的特色進(jìn)行開(kāi)發(fā)?！彼f(shuō)。
近年來(lái)，北京市石景山區(qū)科技館在開(kāi)發(fā)有特色的科普內(nèi)容方面收效良好。今年4月，面向區(qū)域內(nèi)人民群眾的需求，石景山科技館打造社區(qū)化科普品牌“景智計(jì)劃”，組織了接地氣、有溫度、有吸引力的系列科普活動(dòng)，以科普講座、科普課程、科技研學(xué)、科技培訓(xùn)等為主要內(nèi)容，反響熱烈。
石景山科技館館長(zhǎng)陳文生介紹，目前這些活動(dòng)都是公益性的，旨在全面提升科普服務(wù)質(zhì)量，營(yíng)造全社會(huì)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的濃厚氛圍。
作為國(guó)內(nèi)首家以婦女兒童為主題的博物館，中國(guó)婦女兒童博物館嘗試以科學(xué)家精神、科學(xué)家故事為切入口創(chuàng)作科普內(nèi)容?！鞍磕昱e辦重大的科普主題展覽，開(kāi)展豐富多彩的科普教育活動(dòng)等形式?！痹摬┪镳^社教部部長(zhǎng)梁紅介紹。
提供教育資源
“‘雙減’之后，我們一直在思考和探索，科普?qǐng)鲳^如何跟教育相結(jié)合。”會(huì)議上，國(guó)家自然博物館科普教育部主任趙洪濤發(fā)起的話(huà)題讓與會(huì)專(zhuān)家產(chǎn)生共鳴。
與會(huì)專(zhuān)家認(rèn)為，場(chǎng)館資源是科普?qǐng)鲳^與科學(xué)教育的結(jié)合點(diǎn)?！昂推渌Ｍ鈾C(jī)構(gòu)不同的是，場(chǎng)館最大的優(yōu)勢(shì)是展覽資源，因此與教育相結(jié)合仍然要依托展覽資源?！壁w洪濤強(qiáng)調(diào)。近年來(lái)，國(guó)家博物館借鑒學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了一系列與學(xué)校科學(xué)課相互補(bǔ)充教育活動(dòng)。
中國(guó)科技館自2017年以來(lái)與北京市的200多所中小學(xué)建立聯(lián)系，從“館、校、師、生、課”等五個(gè)方面向?qū)W校提供定制化的教育活動(dòng)服務(wù)。
具體包括，根據(jù)學(xué)校不同年級(jí)、參觀人數(shù)、參觀時(shí)長(zhǎng)等需求制定展覽輔導(dǎo)、科學(xué)表演或者科教電影的場(chǎng)館研學(xué)服務(wù)；面向“雙減”后“課后一小時(shí)”的需求，研發(fā)出一套科學(xué)課程，完成小學(xué)生的科學(xué)知識(shí)拓展，同時(shí)與學(xué)校合作開(kāi)展校園科技節(jié)等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；組織教師培訓(xùn)，把科技館獨(dú)特的科技資源介紹給學(xué)校老師，引入到學(xué)校教育當(dāng)中等等措施。
多年來(lái)，北京化工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院科普基地作為北京市科普基地發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)了面向中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的科普課程。“我們以大家熟悉的天然材料為依托，開(kāi)設(shè)了《天然材料與我們的生活》系列科普課程，激發(fā)了青少年探究的興趣，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)家精神?！痹摽破栈刎?fù)責(zé)人黃雅欽介紹。
與會(huì)專(zhuān)家相信，依托場(chǎng)館資源的館校結(jié)合將與學(xué)校教育的力量互補(bǔ)，在“雙減”時(shí)代形成一股高效率的科學(xué)教育合力。
數(shù)字化助力
會(huì)議上，多位專(zhuān)家分享了暑假期間的“甜蜜煩惱”：場(chǎng)館內(nèi)人山人海，不管多大的場(chǎng)地都難以滿(mǎn)足觀眾的需求。
對(duì)此，與會(huì)專(zhuān)家想到了數(shù)字化的助力。過(guò)去，場(chǎng)館設(shè)計(jì)線上活動(dòng)和資源目的是為了吸引公眾走到場(chǎng)館中來(lái)參觀。如今，面對(duì)場(chǎng)館“一票難求”的困境，場(chǎng)館線上活動(dòng)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有所調(diào)整。
“除了引流的功能，還需要加強(qiáng)教育功能?！壁w洪濤表示，“三年疫情以來(lái)，我們?cè)诰€上教育活動(dòng)和教育資源提供方面已經(jīng)具備一定積累，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)做下去，讓更多的人通過(guò)線上共享場(chǎng)館資源?！?/p>
近年來(lái)，中國(guó)婦女兒童博物館在運(yùn)用科技手段創(chuàng)新文化創(chuàng)意產(chǎn)品和傳播方式上下功夫。梁紅介紹，博物館開(kāi)發(fā)出《用愛(ài)守護(hù)兒童生命安全教育》系列短視頻，出版配套圖書(shū)，進(jìn)行線上線下傳播，普及兒童生命安全特別是性別教育的科學(xué)知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子樹(shù)立正確育兒理念。
同時(shí)，他們還選取女科學(xué)家屠呦呦和女航天員王亞平的故事策劃制作《成長(zhǎng)之約》系列動(dòng)畫(huà)，并在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、央視頻、抖音等18個(gè)平臺(tái)傳播，瀏覽量過(guò)億。
陳文生指出，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館智能管理，有助于提升線上線下的運(yùn)營(yíng)能力。石景山科技館推出“掌上科技館”小程序，實(shí)現(xiàn)線上預(yù)約、空閑流量管理等場(chǎng)館智慧管理。同時(shí)，場(chǎng)館還采用3D全景VR動(dòng)態(tài)視頻系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)館全景視頻導(dǎo)覽呈現(xiàn)，極大豐富了在線觀展沉浸式體驗(yàn)，讓觀眾不受時(shí)間、空間與年齡的限制充分享受數(shù)字科技的服務(wù)。
陳冬妮則表示，有了數(shù)字化技術(shù)手段的支撐，跨單位、跨部門(mén)、跨系統(tǒng)的合作將成為可能，讓有限的場(chǎng)館發(fā)揮無(wú)限的作用。
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