2022全國兩會
天津北方網(wǎng)訊：“碳達峰、碳中和在高質量發(fā)展的重大引領作用已經成為全民共識。為實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標提供科技支撐和人才保障，教育部制定了《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》，鼓勵高校開設碳中和通識課程，將碳中和理念與實踐融入人才培養(yǎng)體系?！比珖f(xié)委員、天津大學化工學院教授劉昌俊介紹，由于碳達峰、碳中和涉及的深層次基礎科學問題多、資源能源環(huán)境等各種影響機制交叉融合，各行各業(yè)在落實雙碳戰(zhàn)略方面存在人才準備不足、科學問題認識不到位等問題，亟須加強教育與培訓。因此，建立健全碳達峰、碳中和教育相關一流課程與教材體系十分必要。
劉昌俊在“關于建立健全碳中和教育相關一流課程與教材體系”的提案中建議，應制定、完善相關教師隊伍、課程、教材體系建設規(guī)劃。在雙碳課程與教材體系建設中，必須高度重視基礎學科(如數(shù)學、物理、化學)的交叉融合，集思廣益，在研討中凝練、發(fā)現(xiàn)重大科學問題與技術問題，形成一批高水平的、經得起時間檢驗的、能成為經典的教材。
“特別是針對雙碳發(fā)展戰(zhàn)略相關的二氧化碳、甲烷等小分子，應盡快出版一批這類針對性強但又具有通識、科普性質的教材，這些小分子相關教材，對理解氣候變化、能源戰(zhàn)略發(fā)展、生命起源、地球環(huán)境歷史、雙碳戰(zhàn)略相關技術創(chuàng)新等都十分重要?！眲⒉”硎?。(津云新聞編輯尹辰辰)
（文章來源：北方網(wǎng)）
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