文海南日?qǐng)?bào)記者謝凱
在五指山市通什鎮(zhèn)的什分村，有一個(gè)黎錦技藝傳習(xí)所，海南省民族技工學(xué)校黎錦專業(yè)教師陳達(dá)谞每周都要到這里給村里的農(nóng)民上課，或是帶著學(xué)生到這里制作黎錦產(chǎn)品。
什分村的黎錦技藝傳習(xí)所采用“多方合力”的模式，引進(jìn)非遺傳承人制作的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展銷，同時(shí)聘請(qǐng)非遺傳承人長(zhǎng)期駐點(diǎn)培訓(xùn)，政府部門也時(shí)常舉辦黎錦技藝免費(fèi)培訓(xùn)班，村民在農(nóng)閑時(shí)可以學(xué)習(xí)黎錦技藝，制作出來的產(chǎn)品將由合作公司進(jìn)行收購，村民多渠道增加收入。
五指山市文化館相關(guān)負(fù)責(zé)人說，五指山市已經(jīng)建立了19處非遺傳習(xí)所，黎錦技藝傳習(xí)所將努力解決三個(gè)問題：一是推廣織錦技藝，培訓(xùn)織錦能手，擴(kuò)大織錦規(guī)模，解決市場(chǎng)黎錦制品供應(yīng)短缺問題；二是加強(qiáng)黎錦產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不斷增加黎錦產(chǎn)品的品類；三是解決傳統(tǒng)黎錦技藝紡染織繡過程中所需的天然植物缺乏等問題。
除開設(shè)傳習(xí)所外，各級(jí)政府還大力支持黎錦技藝等非遺文化走進(jìn)課堂，特別是在“雙減”政策的大背景下，海南中部黎族聚居市縣的中小學(xué)大多開展了黎錦技藝課堂，加大對(duì)學(xué)生黎錦興趣愛好的培養(yǎng)。
海南省旅文廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為加大黎錦等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承力度，海南還開展了非遺傳承人研培計(jì)劃，自2018年以來，海南通過與省內(nèi)外高校合作，選派800多人參加北京服裝學(xué)院、中央美院、海南熱帶海洋學(xué)院開展的服飾、椰雕、黎錦技藝、黎族制陶技藝等非遺項(xiàng)目的培訓(xùn)，讓傳承人強(qiáng)基礎(chǔ)、增學(xué)養(yǎng)、拓眼界、傳活力。未來，我省還將加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，探索更多靈活的傳承方式，激發(fā)各類非遺人才的積極性和創(chuàng)造性。
（文章來源：海南日?qǐng)?bào)）
標(biāo)簽： 五指山市 海南日?qǐng)?bào)
