文學(xué)名著、歷史傳記、科普讀物……寬敞明亮的閱讀室內(nèi)，一排排書架上整整齊齊地?cái)[放著中小學(xué)生們喜愛的讀物。孩子們端坐在書桌前，或就書中的問題激烈討論，或獨(dú)自沉浸在書中的世界。朗朗的讀書聲響起，飄出窗外，回蕩在整個(gè)校園。
(資料圖片僅供參考)
近日，廣東省教育廳發(fā)布公告，公示2022年廣東省中小學(xué)“最美閱讀空間”擬獲獎(jiǎng)名單。其中，湛江市大成中學(xué)致知書坊、湛江市遂城第二小學(xué)敏捷夢(mèng)想書屋和湛江市港門鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書閱覽室榜上有名，這3所學(xué)校均位于遂溪縣。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。近年來，遂溪縣著力打造書香校園，用閱讀啟發(fā)心靈，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們，有更多機(jī)會(huì)見識(shí)到廣闊的世界。
●南方日?qǐng)?bào)見習(xí)記者黃嘉葉
通訊員黃茂
藏書豐富
打開精彩世界大門
“我們學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校，留守兒童比較多。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，建設(shè)書香校園，學(xué)校把新教學(xué)樓一樓的三間教室打通，建立起新的圖書閱覽室?！备坶T鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)龐碧連介紹。
圖書閱覽室設(shè)置在一樓，孩子們與圖書的距離近在咫尺，他們?cè)陂喿x中接受精神的滋養(yǎng)。“這樣設(shè)置的目的，是想讓孩子們一到學(xué)校，就有地方可去，有書可讀?！饼嫳踢B說。2020年4月開始，圖書閱覽室對(duì)外開放，總面積超過200平方米，可以容納100多人。目前，這里已有三萬五千多冊(cè)藏書。
圖書閱覽室由專人負(fù)責(zé)管理，全校所有孩子都可以方便地通過電腦掃碼借閱圖書。種類豐富的圖書，為這些父母不在身邊的留守兒童，打開了一扇看見精彩世界的大門。
港門鎮(zhèn)中心小學(xué)是寄讀制學(xué)校，圖書閱覽室全天開放。每到課余時(shí)間，圖書閱覽室就成了孩子們最喜歡去的地方。每天中午的食堂里，孩子們抓緊時(shí)間埋頭吃飯，只為了多空出一些時(shí)間到圖書閱覽室，挑選自己喜愛的圖書進(jìn)行閱讀。午休鈴響起，孩子們才戀戀不舍地放下書本，到宿舍休息。
與港門鎮(zhèn)中心小學(xué)的情形相似，遂城第二小學(xué)也撥出了200多平方米的空間，用來建設(shè)圖書閱覽室。為了傳達(dá)對(duì)孩子們的美好期望，遂城第二小學(xué)的書屋被命名為“敏捷夢(mèng)想書屋”。敏捷夢(mèng)想書屋擁有近7萬冊(cè)藏書，并有1.5萬冊(cè)電子圖書?！拔覀兊牟貢校容^多的類型是兒童文學(xué)、科學(xué)小品和古今中外的文學(xué)名著。孩子們特別喜歡讀兒童文學(xué)和科學(xué)小品，常常是手不釋卷?！彼斐堑诙W(xué)教師蔡龍盈介紹。
每周一到周五下午第三節(jié)課的時(shí)間是敏捷夢(mèng)想書屋的開放時(shí)間，這成了孩子們一天中最期待的一節(jié)課。鈴聲響起，書屋的大門打開，孩子們頓時(shí)爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)來，尋找到自己感興趣的圖書，如饑似渴地進(jìn)行閱讀。到了晚上，書屋面向教師開放，老師們可以在此提升自我，思索如何更好地將知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生。
活動(dòng)紛呈
提升師生參與度
“老師，我要參加”“老師，我想當(dāng)‘閱讀之星’”“老師，我也想報(bào)名”……聽說學(xué)校要開展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，大成中學(xué)的孩子們頓時(shí)燃起了興趣，爭(zhēng)先恐后地參與其中。
“閱讀之星”的評(píng)選過程長(zhǎng)達(dá)一年，閱讀時(shí)間最多的同學(xué)方能獲得這項(xiàng)榮譽(yù)。最終，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，十位同學(xué)被評(píng)為大成中學(xué)第一期讀書活動(dòng)的“閱讀之星”，受到校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。一年的時(shí)間，足以培養(yǎng)起大成中學(xué)學(xué)生們的閱讀習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成與書為伴的良好意識(shí)。
“‘閱讀之星’讀書活動(dòng)的開展，有助于推動(dòng)全校師生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力，用濃濃的書香滋潤(rùn)心靈、涵養(yǎng)風(fēng)尚?！贝蟪芍袑W(xué)教師莫昌健評(píng)價(jià)道。除了“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，大成中學(xué)還以圖書館為陣地，開展了名師名家分享會(huì)、晨讀經(jīng)典會(huì)、主題讀書交流會(huì)、主題講座和征文比賽等讀書活動(dòng)。書香彌漫在校園，人人好學(xué)的氛圍越來越濃。
而在港門鎮(zhèn)中心小學(xué)，閱讀也進(jìn)入了每一位學(xué)生的日常生活當(dāng)中。港門鎮(zhèn)中心小學(xué)把閱讀課編進(jìn)孩子們的課程表，每到上課時(shí)間，都由老師帶著孩子們到圖書閱覽室上課。細(xì)讀、研討、講解，老師深入淺出地帶領(lǐng)學(xué)生感受文字的魅力，孩子們也聽得聚精會(huì)神。
“每個(gè)星期，孩子們最期待的課程就是閱讀課，特別是高年級(jí)的孩子，會(huì)早早地和小伙伴們商量好，這節(jié)課要讀什么書。”龐碧連介紹。除了日常的閱讀課，港門鎮(zhèn)中心小學(xué)還開展了“讀一本好書”活動(dòng)、組織親子閱讀，并常常號(hào)召學(xué)生們針對(duì)自己喜歡的書撰寫讀后感。多種多樣的活動(dòng)，拉近了學(xué)生與書本之間的距離。
“圖書閱覽室是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。學(xué)校舉辦的一系列讀書活動(dòng)，對(duì)于孩子們的教育很有意義。多讀書可以開拓孩子們的視野，讓他們更好地成長(zhǎng)?！睂?duì)于港門鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的一系列活動(dòng)，受訪家長(zhǎng)豎起大拇指。獲評(píng)“最美閱讀空間”后，港門鎮(zhèn)中心小學(xué)將會(huì)進(jìn)一步充實(shí)閱覽室中的藏書，引導(dǎo)孩子們更多地開展閱讀、分享活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)一步拉近城鄉(xiāng)教育間的差距。
遂城第二小學(xué)亦經(jīng)常開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，并在每學(xué)期舉辦征文比賽，切實(shí)提升了學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平。今年，該校莫昊輝同學(xué)參加全國(guó)中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”知識(shí)競(jìng)賽，榮獲全省第三名，韓家瑜同學(xué)獲得全國(guó)作文比賽第三名。敏捷夢(mèng)想書屋不負(fù)其名，真正助力孩子們的夢(mèng)想起飛。
技術(shù)加持
建設(shè)智慧圖書室
除了修建館舍、購(gòu)置圖書和配備設(shè)施，還要擬定制度、培訓(xùn)員工、完善借閱管理系統(tǒng)、渲染文化氛圍……想要把校園閱讀空間建設(shè)好，不是一件容易的事。大成中學(xué)智慧圖書館的實(shí)踐，可以視作一個(gè)成功的范例。
“大成中學(xué)的智慧圖書館于2021年9月投入使用，建筑面積超過2000平方米，共有三層?！蹦「嬖V筆者。走進(jìn)大成中學(xué)智慧圖書館，可以見到各類功能區(qū)應(yīng)有盡有：綜合藏書庫(kù)、電子閱覽室、報(bào)紙期刊閱覽區(qū)、英語(yǔ)交流角、美術(shù)展覽廳、信息服務(wù)區(qū)……圖書館內(nèi)環(huán)境清雅舒適，隨處可見學(xué)生們端坐捧讀，沉浸于書中的世界。
大成中學(xué)高度重視利用信息技術(shù)和數(shù)字化來建設(shè)好圖書館。學(xué)校采用數(shù)字圖書館門戶系統(tǒng)，建設(shè)起了較為完善的館藏?cái)?shù)目數(shù)據(jù)庫(kù)，并引進(jìn)了自動(dòng)化管理系統(tǒng)和遠(yuǎn)程訪問系統(tǒng)。通過會(huì)議、主題班會(huì)、宣傳單和海報(bào)等方式，大成中學(xué)對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)大家充分利用好書坊中各項(xiàng)資源。
大成中學(xué)的智慧圖書館總藏書約有25萬冊(cè)，報(bào)紙、雜志共180種，分為哲學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類和綜合性圖書等。同時(shí)大力推行數(shù)字化圖書館的建設(shè)，向師生提供數(shù)字圖書30000本、有聲圖書10000集，支持手機(jī)離線下載閱讀。
依托智慧圖書館，大成中學(xué)致知書坊的閱讀活動(dòng)有序開展，師生們的閱讀需求都能得到滿足。大成中學(xué)每年都會(huì)收集師生們的有用建議，進(jìn)行訂閱或續(xù)訂各類報(bào)紙期刊。同時(shí)，根據(jù)師生們的意愿，購(gòu)買新的圖書充盈書庫(kù)。人人都能讀到自己喜歡的書，參加書坊舉辦的閱讀活動(dòng)，也就更加積極、更有動(dòng)力。
“最美閱讀空間”建設(shè)，不容忽視的是背后教職工的努力。“今年，暹芭臺(tái)風(fēng)襲擊湛江時(shí)，師生們都已經(jīng)放假回家。莫昌健老師不放心圖書館，冒著暴風(fēng)雨，從70公里的老家趕回學(xué)校，守護(hù)圖書館。”大成中學(xué)圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴筆者。像莫老師一樣，心系校園圖書的老師還有許多，正是他們的努力，讓校園閱讀空間越來越美麗。
無論是大成中學(xué)致知書坊、遂城第二小學(xué)敏捷夢(mèng)想書屋，還是港門鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書閱覽室，都有一群無私奉獻(xiàn)的圖書室管理者，用自己的汗水澆灌祖國(guó)的花朵。
大成中學(xué)圖書館秉承“書香校園，文化育人”的理念，盡最大努力為師生提供閱讀服務(wù)。遂城第二小學(xué)圖書館白天服務(wù)學(xué)生，晚上接待老師，工作人員不辭辛苦，只為書香的花朵開遍校園。港門鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書閱覽室負(fù)責(zé)人員定期召開會(huì)議，積極與師生們溝通，聽取大家的意見，以便更好地開展讀書活動(dòng)。
（文章來源：南方日?qǐng)?bào)）
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